Тупость обучаемого объекта разлагает, деморализует и девальвирует. Не уверена, насколько это применимо к самому объекту бучения, но к преподавателю - в полном объёме. Почти всё время занимаешься с особо "одарёнными" учениками по той простой причине, что действительно одарённым репетитор не требуется. Но временами попадаются редкие исключения. Которые смотрят на тебя, как на дауна, когда ты медленно и терпеливо, в духе воспитателя школы для умственно отсталых, объясняешь образование и использование причастий. В итоге вы оба в культурном шоке: "исключение" - от твоей манеры преподавания, а ты от того, что он ПОНИМАЕТ, что ему говорят. Спустя какое-то время вы приходите к взаимопониманию, за которым следует педагогическая эйфория по поводу того, что твои знания в кои-то веки востребованы в объёме, превышающим программу средней школы. А потом ты снова возвращаешься к своим баранам, и начинается ломка...